幼儿园中班小蜜蜂课件【三篇】

作者:幼儿园中班小蜜蜂课件【三篇】 来源:未知 2021-06-12   阅读:

【导语】课件是教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位。课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等

【导语】课件是教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位。课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给语文学习动力。无忧考网为大家准备了以下课件,希望对你们有帮助!

  

《小蜜蜂采蜜忙》

  活动目标:

  1、学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂采蜜的情境。

  2、发展各种线条的组合能力。

  3、乐意参与绘画活动,学习蜜蜂勤劳的品质。

  活动准备:

  经验准备:在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子;

  物质准备:绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。

  活动过程:

  1、带领幼儿伴随音乐进入活动室。

  2、向幼儿介绍蜜蜂的采蜜过程,使幼儿了解蜜蜂勤劳的品质。

  (1)谈话引出小蜜蜂。教师:“小朋友们今天真高兴,老师还有一件更高兴的事要告诉你们呢。我今天请来了一位朋友,你们猜猜它是谁?对了,就是小蜜蜂。”观看课件,请幼儿欣赏。

  (2)向幼儿简单介绍蜜蜂的采蜜过程。小蜜蜂非常可爱,整天飞来飞去,忙着采蜜。小蜜蜂找到花朵后,就用自己嘴巴上的小管伸入花蕊中吸取花蜜,采完后马上飞回家把蜂蜜放下,之后又赶紧飞出去寻找花朵。你们说小蜜蜂能干吗?我们要向小蜜蜂学习,做一个勤劳的好孩子”。

  (3)幼儿讨论。教师提问:“小蜜蜂这么能干,你们喜欢它吗?”(喜欢)“你想不想有一只能干的小蜜蜂和你一起玩呢?”“可是老师这儿只有一只,怎么办呢?”幼儿讨论。

  教师小结:“小朋友们真聪明,想出了这么好的办法,那我们今天就来学习画小蜜蜂吧!”

  3、出示范例,示范画法。

  (1)出示范例,让幼儿欣赏,引导幼儿整体观察蜜蜂的外形特征。

  (2)教师边画边讲解:先画蜜蜂的头(圆圆的),头上有两只眼睛,还有两只触角,再画椭圆形的身体,身体上有花纹,身体下面有四只脚,身体上有一对美丽的翅膀。

  4、幼儿绘画,教师巡回指导。

  鼓励幼儿添画有关的背景图,如春天美丽的花、草等。

  5、欣赏幼儿作品。让幼儿讲自己作品的内容给小朋友听,并把作品布置在展览区,供大家欣赏。

  

可爱的小蜜蜂

  活动目标:

  1、学习用勾线笔与水粉相结合的作画方法表现小蜜蜂。

  2、初步了解水粉画的神奇。

  3、进一步培养幼儿对美术活动的兴趣。

  活动准备:

  1、幼儿绘画用纸、勾线笔、水粉颜料等

  2、师画好的蜜蜂半成品

  活动过程:

  一、以谜语导入活动

  小小虫儿真可爱,飞到东来飞到西。

  飞来飞去采花粉,酿出蜜来人人夸。

  师出示已画好的蜜蜂半成品引导幼儿观察

  提问:谁能猜出来这是什么呀?哦,这是一只还没有穿好的衣服的小蜜蜂。

  小朋友想想猜一猜要怎么给蜜蜂穿衣服?

  二、交代要求,幼儿涂画,教师指导

  1、师出示小蜜蜂的图片,引导幼儿观察

  师:小蜜蜂有着圆圆的脑袋,一个弯弯的弧形嘴巴和一双象豆芽一样的触角,有着椭圆形身体,黄黑相间的有许多的纹路(条纹),胸部上有一双翅膀。小蜜蜂最喜欢采食花粉。

  2、学会用手指粘上水粉将颜色充分印压在蜜蜂身上

  教师示范:在画好小蜜蜂身体的轮廓上,用右手食指轻轻粘上水粉颜料(黄色与黑色)涂抹在小蜜蜂的身上,注意先涂上黄色水粉然后再涂抹出黑色的细纹。

  3、让幼儿大胆地尝试用水粉进行创作绘画。

  (1)幼儿尝试先用勾线笔勾画轮廓。

  (2)幼儿再尝试用水粉大胆作画。

  3、教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿

  三、作品展示

  1、幼儿将作品贴在作品墙上,让幼儿欣赏一幅整体的画面。

  2、幼儿试着评选自己最喜欢的作品,启发幼儿从画面安排、色彩运用、想像力等方面进行评价。

  

《小蜜蜂》

  活动目标:

  1、喜欢动手绘画,感受绘画活动带来的乐趣。

  2、学习用简单的线条表现蜜蜂。

  3、能够进行添画、涂色,表现小蜜蜂可爱的样子。

  活动准备:

  经验准备:见过小蜜蜂或欣赏过小蜜蜂的视频及图片

  材料准备:画好的小蜜蜂挂图“小蜜蜂”音乐《蜜蜂做工》水彩笔油画棒画纸

  活动过程:

  一、欣赏导入活动。

  播放音乐《蜜蜂做工》,出示“小蜜蜂”,引导幼儿欣赏它的外形和色彩。

  “小蜜蜂是一种非常勤劳的昆虫,今天我们就来用自己手中的画笔画出可爱勤劳的小蜜蜂吧!”

  二、观察发现。

  1、教师出示事先画好的小蜜蜂,请幼儿欣赏。

  “这只小蜜蜂是怎么画成的?我们一起来看一看。”

  2、教师引导幼儿观察画法。

  “小蜜蜂有圆圆的头、头上有眼睛、头顶有触角、我们再来看它的身体……”

  三、幼儿创作表现

  小朋友,现在你们来画画你们眼中的小蜜蜂吧!幼儿自主作画,教师指导。引导幼儿表现小蜜蜂的形态,进行涂色,并添画小花、小草等背景。

  四、欣赏作品并评价。

  1、引导幼儿将作品布置在展示栏。

  2、教师从幼儿的作画过程的表现以及完成作品等方面进行评价。

  3、再次播放《蜜蜂做工》,幼儿跟节奏一起快乐的舞蹈。

  “我们来当可爱的小蜜蜂,一起去采花蜜吧!”

  五、结束活动

  师幼共同收拾整理活动场地,将工具放回原处,结束活动。

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