阅读下文.完成1-3题 谈“跨世纪 ①与几个朋友聊

作者:阅读下文.完成1-3题 谈“跨世纪 ①与几个朋友聊 来源:未知 2021-07-02   阅读:

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阅读下文,完成1-3题

谈“跨世纪”

①与几个朋友聊天,说到跨世纪的一代,有一位说:“跨世纪还不容易,都只剩下三年了。”看来,这位朋友将跨世纪误解了。其实,那些步履蹒跚地走过的,昏昏沉沉地混过的,苟延残喘着被人拖过世纪的,都与“跨世纪”无缘。

②跨世纪首先就得面向新世纪。新的世纪,社会的文明程度将会提高到一个新的档次。这不仅需要我们适应,更需要我们去营造。认定过去好的只会和过去的时代一起过去,认定未来好的才能合着时代的节奏走向未来。一味迷恋过去,是跨不了世纪的。康有为和梁启超虽然活过世纪,却没有跨世纪,就因为他们死守着19世纪的老皇历,没有随着时代一起前进。

③跨世纪还要有足以腾空而起的腿力。20世纪“只剩下三年了”,这并不意味着跨世纪的“容易”,恰恰说明跨世纪的艰难,因为,这三年,其实就是我们练就跨世纪的“腿力”的最后期限,凡有跨世纪雄心的人,谁也没有权力将这三年当做“世纪末”来打发,跨世纪不同于活过世纪,谁也没有理由将这三年消磨在游戏机前、麻将桌旁和歌舞厅中。

④跨世纪更需要有跨世纪的精神状态。五十打蔫,未老先衰,也只能活过世纪而不能跨世纪孙中山一生碰到过许多困难,遭受过许多挫折,然而,他一生都在“努力”之中。蔡元培一生志不移,行未懈,也从来没有“蔫”过。有了这样的精神状态,他们才能始终面向未来,不断增强腿力,成为跨世纪的一代伟人。

⑤跨世纪关键在于一个“跨”字。无须查阅各类辞书对于这个“跨”字的解释,只要看看体育竞技中的跨栏比赛,就不难对这个“跨”字有形象的认识:速度,后劲,一往无前的气概--跨世纪就该这个跨法。

1.文章第①段中写到的一位朋友,把“跨世纪”误解作什么了呢?请从文中找出一个四字词语回答。第②段中用康有为、梁启超的例子是为了说明什么?

答:(1)__________________________________________________________________

(2)__________________________________________________________________

2.第③段中提到的跨世纪的“腿力”,指的是什么?

答:_____________________________________________________________________

3.试根据文章内容,结合你的理解,概括说说“跨世纪”这个概念在文中的含义。

答:_____________________________________________________________________

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1、(1)活过世纪;

(2)跨世纪应该有适应新世纪的思想

2、指适应新世纪的本领、能力、素质等。

3、树立新的思想观念,练就过硬本领,培养战胜困难的毅力,成为适应新世纪的人。

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    相关习题

    科目:初中语文 来源:上海中考真题 题型:阅读理解与欣赏

    阅读下文,完成1-3题
    捕蛇者说(节选)
      永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
      有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者
    1.选文作者是__________(人名)。写出教材中该作者另一篇文章的标题:《_________》。
    2.用现代汉语解释文中画线的句子。
    言之,貌若甚戚者。
    ____________________________________
    3.选文从________、___________、_____________三个方面介绍了永州异蛇的特征。(用自己的话概括)

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    科目:初中语文 来源:福建省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

    阅读下文,完成1—3题。
    被造就的虚拟偶像
    汪琳
      ①日前,广西男孩郭阳受邀参加在上海举行的“2012初音未来大感谢祭”演唱会,2012年2月,他为虚拟偶像初音未来创作的歌曲《月西江》因超高流行度,已经以专辑形式在日本发售。
      ②初音未来(初音ミク)是一款著名的虚拟女性歌手软件,通常所说的虚拟偶像香初音未来是对这款软件的人格化,2007年夏天,日本Crypton公司创造了这个永远16岁、留着淡绿色长马尾的女孩,公司从500个声音样本中选择了藤田咲的声音,藤田用了两天时间,录下日本语的基础发音五十音图,一个有着透明感的少女形象,与听起来“清醒而可爱”的声音结合,虚拟偶像初音未来由此诞生,她的名字充满寓意,“初音”意味着“第一次的声音”;“ミク”汉字写作“未来”,象征着将来音乐的可能性。
      ③“2012初音未来大感谢祭”演唱会时虚拟偶像初音未来举办的第四场演唱会,演唱会中使用了3D全息透明屏幕,这种投影屏幕具有全息图像的特点。初音未来淡绿色的影像,投射在空气中,展示灵动的舞姿,她可以突然来到你身边,坐在你旁边唱歌,这是一种很新奇的体验,现在,这个虚拟偶像正在风靡世界。
      ④印有初音未来的音乐软件,到2009年10月共卖出50000套,至今,初音未来在日本音乐软件市场的占有率依旧排名第一,在世界范围内,爱好者们以初音未来为音源创作的歌曲多达几十万首。即使你不是“动漫迷”,不是“技术宅”,从未听 说过她的名字,你也一定听过她那首被广为翻唱的《甩葱歌》。
      ⑤虚拟偶像有最完美的外形,永远不会衰老,没有绯闻,黑历史,是最理想化的偶像。从技术创新来看,“全息投影”是虚拟偶像演唱会的最大突破。不过,比全息投影技术更重要的是互联网文化中的开放与分享。
      ⑥数以万计的业余创曲者用初音未来进行创作,他们把自己写的歌曲、设计的插画、制作的视频上传到网上。包括郭阳在内,已有10名作曲者创作的歌曲,因为超高的流行度在日本出版专辑。原本仅仅是一款音乐软件的初音未来,在倡导共创精神的网络时代,成为激励年轻人自主学习、自主创作的动力。
      ⑦一个从词曲、插画、3D模型、印刷到专辑制作的创作链出现了。他们为初音未来写歌,对她注入感情,他们用想象力让初音未来的造型推陈出新,他们用爱和智慧集体创造了初音未来。初音未来实际是没有生命的,但因为有这么多人爱她才赋予她生命。这解释了初音未来成为大众偶像的原因:无人永生,但也许我们可以创造出用剩余人类精神世界的虚拟偶像。
    1.通读全文,完成(1)—(2)小题
    (1)请根据文章的第②段,向大家介绍初音未来。
    _____________________________
    (2)结合全文,分析虚拟偶像初 音未来风靡世界的原因。
    _____________________________
    2.本文多出运用了“列数字”的说明方法。从文中摘录一处,并结合语境简要分析这一说明方法的作用。
    _____________________________
    3.联系全文及生活体验,谈谈你对虚拟偶像的看法。(提示“下列材料供参考)
      材料一:闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?——鲁迅《故乡》
      材料二:在电影《Simone》(《西蒙》)中,主人公维克多说:“一个虚拟偶像诞生了,你汉子道这意味着什么吗?我们创造假象的能力超过了他们洞悉真相的能力。”
      材料三:我也来追“星”,但我们对偶像要保持一颗平常心,既不能盲目崇拜,也不能要求其完美无缺。
    _____________________________

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    科目:初中语文 来源:月考题 题型:阅读理解与欣赏

    阅读下文,完成1—3题。

    阎耀明
      ①年轻人的鞋坏了,去修。街口就有一个修鞋的,摊子不大,一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下,修鞋人拿起鞋,看了看,说过半个小时就可以来取。
      ②年轻人就离开了,往街上走。年轻人心里正烦,大学毕业有一阵子了,始终找不到合适的工作。有人介绍一份,年轻人嫌工资太低,而且给一个连高中都没有读过的老板打工,年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作,都觉得不太满意,没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息,每天都去联系,有时上门去毛遂自荐,结果,都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味,别的不用说,光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修,往修鞋摊儿上一放就行了,可工作始终没有影子,这让年轻人很是心焦。
      ③取鞋的时候,年轻人付了钱,正要走,修鞋人问:“还没有找到工作?”年轻人一愣,说:“没有。”转身闷闷不乐地走了。
      ④不久,年轻人又去那儿修鞋,却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了,被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里,正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看,放下鞋说:“这小屋不错,你发财了。”街口这地段,金贵,能有一间屋,是许多人眼馋的事。修鞋人说:“夏天省得风吹日晒,冬天省得挨冻,享点福吧。”年轻人说:“你把一个小小的修鞋摊儿干大了,不简单。”修鞋人放下杂志,开始干活儿。
      ⑤年轻人没有出去,拿起杂志一看,竟是一本文学杂志。年轻人问:“你喜欢?”修鞋人说:“喜欢。”转眼就修好了。修鞋人问:“这么久了,应该找到工作了吧?”年轻人有点不高兴,觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了,年轻人往外掏钱时,又说:“这个小摊儿,我干了两年多,总算有一点模样了,我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的,有挖苦人的味道,放钱时就把不满表现出来了,他没有放,而是扔。修鞋人似乎看出来了,淡淡地笑了一下。
      ⑥年轻人再次来修鞋时,修鞋人放下杂志,请他先坐下,还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑,不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说:“我们是校友。”年轻人一惊,认真地看修鞋人,却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说:“你大学没毕业的时候,有一年寒假你到我这儿来修鞋,我见你戴着校徽,知道咱两是一个大学的校友。”年轻人吃惊了,目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说:“我毕业已经两年了。我高你两界,算是师兄了,我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么,说:“钉子?对了,是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀?你好像写了几首诗,发表在校报上。”修鞋人说:“没错,钉子就是我。我挺喜欢文学的,觉得生活中如果有文学相伴,那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作,也不能啥都不干啊,就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师,摆弄鞋有一套,我学来了。”
      ⑦年轻人不解地看着修鞋人,心里觉得一个大学毕业生修鞋,咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志,竟看到了钉子的名字,杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍,写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说:“鞋穿在脚上,所以鞋听脚的。我只会修鞋,不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话,你可以不听,或者只当没有听见。”
      ⑧年轻人拿出钱。修鞋人说:“这次不要钱了。”“为什么?”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼,似有所悟……
      ⑨年轻人走出小屋,在门外站了好一阵,才慢慢离去。
    1.本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品,填写下面的表格。
     
    修鞋人的表现
    年轻人的感受
    第一次
    关心年轻人的工作
    ①_____________________
    第二次
    ②_________________________
    ③_____________________
    第三次
    述说从事修鞋的缘由并启发年轻人
    ④_____________________
    2.文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么,表现了年轻人一种怎样的心理?
    ________________________________________________
    3.结合作品,分析修鞋人是如何影响年轻人的,从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点?(不少于50个字)
    ________________________________________________ 
     

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    科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

    阅读下文,完成1—3题。

    关掉你那个破浏览器

    ①有个20出头的记者来采访我,我跟她聊了一个多小时,发现她并不知道该怎样采访,她的脑子是乱的。这个记者告诉我,她经常上网看别人怎样采访,怕自己被淘汰。我告诉她,以后不要总是上网浏览,去看书吧,五年后你或许就能成一个名记者了。

    ②我不建议中学生上豆瓣这样的传播知识的网站,我不喜欢被太多种类的知识骚扰,我只喜欢了解我想知道的知识。互联网对我这个年纪的人来说,有些信息是有用的,A)但对中学生这个年纪的人来说,是碎片,没有任何用处。就像那个记者一样。

    ③现在,接受知识的方式与过去有些不一样了。那时接受知识有限,所以才有很大的想像空间,才有更多的时间去消化。现在,所有人对互联网带来的知识共享津津乐道。对于一个有判断力的成年人来说,的确方便了许多,但是对于一个中学生来说,弊多利少。互联网上只会告诉你答案,不会告诉你产生这个答案的过程,它会让你慢慢丧失思考能力。你想变成那样的人吗?

    ④知识共享要有可以接受知识能力的前提。如果你对文艺感兴趣,别去看那些影评、乐评、书评等各类评论。我就是写书评的,我写出来自己很爽,别人看了只知道我是评论了,不知道我是为什么评论的。真正的体验要靠你自己。这些评论看似有帮助,实际上却是在绑架你的判断力。看那些所谓的文艺评论,跟吃别人嚼了一遍吐在你嘴里的馍的感觉是一样的——多恶心啊。我知道吃第五个馒头饱了是什么滋味,你直接吃第五个馒头能有饱的感觉吗?即使有了也是假饱,时间长了你就会营养不良甚至饿死的。

    ⑤如果你想真正掌握一些知识,并且通过这些知识让你更加明白清楚,那你就关掉你的浏览器。有时间去看看书,不要看我这个岁数(包括我)以下的人写的书,因为他们不比你高明多少。去看那些比你大五十岁以上的人写的书吧。另外,B)千万不要让别人推荐你看什么书,因为你不是他。按照你的兴趣去买书,别看封面腰封上那些推荐语,很多人自己都没有看过这本书就不负责任地加以推荐。

    ⑥珍爱你的青春,关掉你那个破浏览器。

    (摘自《视野》2009年第5期,作者王小峰,有删改)

    1.通读全文,用一句话概括本文的中心论点。

    2.第①、④段中的事实论据各有什么作用?请结合文章作简要说明。

    3.你同意文中两个画线句的观点吗?请选择一处表明你的态度并结合自身体验加以简要阐述。

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    科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

    阅读下文,完成1-3小题。

    创造月亮

    张丽钧

        ①唐传奇当中,有这么三个小故事,叫做《纸月》、《取月》和《留月》。“纸月”的故事是讲有一个人,能够剪个纸月亮照明;“取月”是说另一个人,能够把月亮拿下来放在自己的怀里,没有月亮的时候照照;至于“留月”是说第三个人,他把月亮放在自己的篮子里边,黑天的时候拿出来照照。

        ②我被这样的故事折服了。

        ③自然惊叹古人想得奇,想得妙。将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物;更加慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想,能够作出如此想象的心,定然无比澄澈清明。那神异的心壤,承接了一寸月辉,即可生出一万个月亮。

        ④叩问自己的心:你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子,天上的月亮隐匿了,心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候,光阴在身上过,竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子,而是日子在过我。”我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样,是那样的神清气爽,是那样的诗意盎然,是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天——我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里,我发现世界陡然缩小,小到只剩下了我和我的烦恼。

        ⑤我常常想,苦的东西每每被我们的口拒绝,苦口的药,也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦,攻不破我们的嘴,便来攻我们的心了。而我们的心,是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦,在我们的心里奔突,如鱼得水。尤其是夜晚来临,只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛,此刻被无限放大,心淹在苦海里,无可逃遁。这时候,月亮在哪里?天空没有月亮。心空呢?

        ⑥想没想过,剪个纸月亮给自己照明?

        ⑦创造一个月亮,其实是创造一种心情。痛苦来袭,我们习惯慨叹,习惯呼救,我们不知道,其实自我的救助往往来得更为便捷,更为有效。唐山大地震的时候,有个女孩被掩埋在废墟下达八天之久,在那难熬的日日夜夜里,她不停地唱着一首一首的歇,开始是高声唱,后来是低声唱,最后是心里唱。她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己,向自己借光,偎在自己的怀里取暖。这样的人,上帝也会殷勤地赶来成全。

        ⑧人的生命历程,说到底是心理历程。善于生活的人,定然有能力扫除心中的阴霾。给月亮一个升起的理由,给自己一个快乐的机缘,让我们揣着月朗月润的心情,走在生命绝佳的风景里。

    1.阅读①一③段,概括“我被这样的故事折服了”的原因。

    (1)_____________________________________________________

    (2)_____________________________________________________

    2.第①段和第⑥段中加点的“纸月亮”分别指什么?

    (1)第①段中的“纸月亮”指:

    (2)第⑥段中的“纸月亮”指:

    3.结合你对全文的理解,说说作者为什么要提倡“创造月亮”?

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