(一)花瓷细腰鼓 杨轻抒 眉闻坊是一条街。为什么

作者:(一)花瓷细腰鼓 杨轻抒 眉闻坊是一条街。为什么 来源:未知 2021-07-22   阅读:

题目所在试卷参考答案:2016年杭州市初中毕业升学仿真考试语文参考答案一(30分)1.B(3分)2.C(3分)3.A(3分)4.A(3分)B.“持续”改为“延续”C.“首次直接”D.删去“的展开”5

题目所在试卷参考答案:

2016年杭州市初中毕业升学仿真考试

语文参考答案

一(30分)

1.B(3分)   2.C(3分)   3.A(3分)

4. A(3分)B. “持续”改为“延续” C.“首次直接”  D. 删去“的展开”

5.①荡胸生曾云   决眦入归鸟   ②伤心秦汉经行处  宫阙万间都做了土   ③为人谋而不忠乎  与朋友交而不信乎  ④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全    ⑤居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君  ⑥落红不是无情物,化作春泥更护花

(6分,各1分。①—④句有差错该小题不得分,⑤—⑥句主体内容没有差错即可)

6.(1)关雎  苏霍姆林斯基  夏洛克(3分,各1分)

(2)示例:当简爱重新回到双目失明一无所有的罗切斯特的身边的时候,我们体会到的是悲悯。

格列佛怀着对“慧骃国”的向往,一辈子与马为友,并且厌弃了世俗,决心不与他人同流合污。

7. 为迎接G20峰会的到来,我校“八芽儿”文学社将举行“G20,我们在行动”的征文比赛。文体不限,字数600-800字,用格子稿工整书写,截止日期为6月30日,稿件请交到一楼文学社办公室。欢迎同学们踊跃投稿。(目的意义,主题,文体、字数要求,截稿日期,交稿地址,惯用语)

二(30分)

8.第一处,描写鲁老师家的四合院“爬满七里香”,表现鲁老师小院的生活环境;第二处,以“七里香花瓣”的掉落渲染冷清的氛围,暗示鲁老师年老的孤独,生命的衰颓;第三处,以“七里香的香气”四处飘落,形象的表现了鲁老师所坚守的传统文化对眉间坊人的深远熏染。

9.①暗示了与“做人”相关的小说主题。

②众人一起念旧词的细节,渲染出一种诗意的氛围,表明了鲁老师对眉间坊人的深厚影响,也彰显出传统文化的魅力。

10.是小说的线索,串联起个相关情节,紧凑聚焦;暗示鲁老师身世不凡,击鼓念经的场景,暗示出他儿孙不孝和人生沧桑;围绕“花瓷细腰鼓”老宋关心鲁老师而学会击鼓,众人在熏染中学会念经,凸显了对人性的美好和对传统道德的敬慕;鲁老师后人打听“花瓷细腰鼓”又惭愧离去,前后对比,引发了对孝道的拷问。

11.是鲁老师后人,从小说的几处照应句子中可以看出:“爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。爱敬尽于事亲,而德孝加于百姓,刑于四海……”“鼓声穿云裂石,鲁老师满面沧桑。”“儿孙都在国外,多年不曾回来过。”“字是:无念尔祖,聿修厥德。”听到众人的谴责“你懂为啥不明白“地之性,惟人为责;人之行,莫大于孝”也是祖上传下来的?那人赧然,掩面而去。”  (回答是考古学者的得0分)

12.(1)原文在开头是说:日常生活中的交流和沟通,有90%以上都是使用非语言的方式实现的,其中眼神沟通又是“重中之重”。

(2)原文在最后是说:如果你想改变对方比较模糊的观点或者让对方相信自己的观点,不如更多地注视对方;但你也要注意,另外一个“残酷”的事实是,如果对方已经确认和你的观点不一致,那么和你产生的眼神接触越多,反而抵触越深。

(4分。各2分)

13.直接的眼神接触可以避免旁观者产生“跟自己无关”或者是“自己的参与与否得不到重视”的感觉,因此也更愿意参加问卷调查。(3分。意思基本符合即可)

14.为了说明眼神交流能够传递交流双方的一些人格特点,但在判断时必须要考虑东西方文化不同的背景。(3分。意思基本符合即可)

15.(1)如果他们对该议题的态度与演讲者不一致时,注视时间长度和个体对信息的接受度不存在相关。

(2)如果你想改变对方比较模糊的观点或者让对方相信自己的观点,不如更多地注视对方。

(4分。各2分。意思基本符合即可)

三(20分)

16.D(3分)

17.B(3分)

18.(1)他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。

(2)后世的君子探求谢景初的事,知道了他做的事,也不可能没有触动。

(4分,各2分。意思对即可)

19.有长远打算:修建堤坝后,又考虑着把这事告知后人,让后来者继续将这座堤坝保护完好,好让堤坝永世长存。不恃才自负;爱百姓,关心百姓疾苦:他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。身先士卒:修建堤坝时,他能够身先士卒不畏冰雪严霜的苦痛,来鼓励百姓努力劳作、治理水患。

(5分。答出其中三点给3分,有分析2分)

20.(1) 对比(今昔对比)  冷清(2分,各1分)

(2)“自”字。(1分)以野草兀自茂盛生长来反衬古渡口的冷清、荒凉,寄托了作者对历史兴衰朝代更迭的深切惋惜和无奈之情。(2分。意思对即可)

参考译文:

从云柯乡往南,到某一处,有一道几尺宽的堤坝,截断了海水潮汐,使其无法涌漫溢到旁边的农田,这是谢知县主持修造的。堤坝一修建完成,谢知县写信给我,拜托我记下修建这座堤坝的始末,信中写道:“(你的文章)使继任者(对这堤坝)可以有所了解,能够在他任期结束之前保全这项工程而不至于毁坏。”谢知县本人是阳夏人,字是师厚,名字叫做景初。谢景初的祖上以文才闻名天下,后来接连几代人地位显贵,到了景初这代,就凭借文才传承家业了。他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。一开始修建堤坝时,正是丁亥年十一月,他能够身先士卒不畏冰雪严霜的苦痛,来鼓励百姓努力劳作、治理水患。他也能让百姓和谐一致相互劝勉奔走忙碌,甚至忘记了劳作的辛苦。于是没有过多久,堤坝就建成了。他仁爱百姓的心思,在这件事上已经彰显得很明显了,但是他依旧不满足于此,又考虑着把这事告知后人,让后来者继续将这座堤坝保护完好,好让堤坝永世长存。好啊,仁德的人能够思前想后解决百姓的灾害,他已经做到这些了,事迹不应该不流传下去。而后世的君子,探求谢景初的事,知道了他做的事,也不可能没有触动。

四(40分)

21.参照2015年中考作文评分要求评分。

题目所在试卷参考答案:

2016年杭州市初中毕业升学仿真考试

语文参考答案

一(30分)

1.B(3分)   2.C(3分)   3.A(3分)

4. A(3分)B. “持续”改为“延续” C.“首次直接”  D. 删去“的展开”

5.①荡胸生曾云   决眦入归鸟   ②伤心秦汉经行处  宫阙万间都做了土   ③为人谋而不忠乎  与朋友交而不信乎  ④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全    ⑤居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君  ⑥落红不是无情物,化作春泥更护花

(6分,各1分。①—④句有差错该小题不得分,⑤—⑥句主体内容没有差错即可)

6.(1)关雎  苏霍姆林斯基  夏洛克(3分,各1分)

(2)示例:当简爱重新回到双目失明一无所有的罗切斯特的身边的时候,我们体会到的是悲悯。

格列佛怀着对“慧骃国”的向往,一辈子与马为友,并且厌弃了世俗,决心不与他人同流合污。

7. 为迎接G20峰会的到来,我校“八芽儿”文学社将举行“G20,我们在行动”的征文比赛。文体不限,字数600-800字,用格子稿工整书写,截止日期为6月30日,稿件请交到一楼文学社办公室。欢迎同学们踊跃投稿。(目的意义,主题,文体、字数要求,截稿日期,交稿地址,惯用语)

二(30分)

8.第一处,描写鲁老师家的四合院“爬满七里香”,表现鲁老师小院的生活环境;第二处,以“七里香花瓣”的掉落渲染冷清的氛围,暗示鲁老师年老的孤独,生命的衰颓;第三处,以“七里香的香气”四处飘落,形象的表现了鲁老师所坚守的传统文化对眉间坊人的深远熏染。

9.①暗示了与“做人”相关的小说主题。

②众人一起念旧词的细节,渲染出一种诗意的氛围,表明了鲁老师对眉间坊人的深厚影响,也彰显出传统文化的魅力。

10.是小说的线索,串联起个相关情节,紧凑聚焦;暗示鲁老师身世不凡,击鼓念经的场景,暗示出他儿孙不孝和人生沧桑;围绕“花瓷细腰鼓”老宋关心鲁老师而学会击鼓,众人在熏染中学会念经,凸显了对人性的美好和对传统道德的敬慕;鲁老师后人打听“花瓷细腰鼓”又惭愧离去,前后对比,引发了对孝道的拷问。

11.是鲁老师后人,从小说的几处照应句子中可以看出:“爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。爱敬尽于事亲,而德孝加于百姓,刑于四海……”“鼓声穿云裂石,鲁老师满面沧桑。”“儿孙都在国外,多年不曾回来过。”“字是:无念尔祖,聿修厥德。”听到众人的谴责“你懂为啥不明白“地之性,惟人为责;人之行,莫大于孝”也是祖上传下来的?那人赧然,掩面而去。”  (回答是考古学者的得0分)

12.(1)原文在开头是说:日常生活中的交流和沟通,有90%以上都是使用非语言的方式实现的,其中眼神沟通又是“重中之重”。

(2)原文在最后是说:如果你想改变对方比较模糊的观点或者让对方相信自己的观点,不如更多地注视对方;但你也要注意,另外一个“残酷”的事实是,如果对方已经确认和你的观点不一致,那么和你产生的眼神接触越多,反而抵触越深。

(4分。各2分)

13.直接的眼神接触可以避免旁观者产生“跟自己无关”或者是“自己的参与与否得不到重视”的感觉,因此也更愿意参加问卷调查。(3分。意思基本符合即可)

14.为了说明眼神交流能够传递交流双方的一些人格特点,但在判断时必须要考虑东西方文化不同的背景。(3分。意思基本符合即可)

15.(1)如果他们对该议题的态度与演讲者不一致时,注视时间长度和个体对信息的接受度不存在相关。

(2)如果你想改变对方比较模糊的观点或者让对方相信自己的观点,不如更多地注视对方。

(4分。各2分。意思基本符合即可)

三(20分)

16.D(3分)

17.B(3分)

18.(1)他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。

(2)后世的君子探求谢景初的事,知道了他做的事,也不可能没有触动。

(4分,各2分。意思对即可)

19.有长远打算:修建堤坝后,又考虑着把这事告知后人,让后来者继续将这座堤坝保护完好,好让堤坝永世长存。不恃才自负;爱百姓,关心百姓疾苦:他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。身先士卒:修建堤坝时,他能够身先士卒不畏冰雪严霜的苦痛,来鼓励百姓努力劳作、治理水患。

(5分。答出其中三点给3分,有分析2分)

20.(1) 对比(今昔对比)  冷清(2分,各1分)

(2)“自”字。(1分)以野草兀自茂盛生长来反衬古渡口的冷清、荒凉,寄托了作者对历史兴衰朝代更迭的深切惋惜和无奈之情。(2分。意思对即可)

参考译文:

从云柯乡往南,到某一处,有一道几尺宽的堤坝,截断了海水潮汐,使其无法涌漫溢到旁边的农田,这是谢知县主持修造的。堤坝一修建完成,谢知县写信给我,拜托我记下修建这座堤坝的始末,信中写道:“(你的文章)使继任者(对这堤坝)可以有所了解,能够在他任期结束之前保全这项工程而不至于毁坏。”谢知县本人是阳夏人,字是师厚,名字叫做景初。谢景初的祖上以文才闻名天下,后来接连几代人地位显贵,到了景初这代,就凭借文才传承家业了。他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。一开始修建堤坝时,正是丁亥年十一月,他能够身先士卒不畏冰雪严霜的苦痛,来鼓励百姓努力劳作、治理水患。他也能让百姓和谐一致相互劝勉奔走忙碌,甚至忘记了劳作的辛苦。于是没有过多久,堤坝就建成了。他仁爱百姓的心思,在这件事上已经彰显得很明显了,但是他依旧不满足于此,又考虑着把这事告知后人,让后来者继续将这座堤坝保护完好,好让堤坝永世长存。好啊,仁德的人能够思前想后解决百姓的灾害,他已经做到这些了,事迹不应该不流传下去。而后世的君子,探求谢景初的事,知道了他做的事,也不可能没有触动。

四(40分)

21.参照2015年中考作文评分要求评分。

题目所在试卷参考答案:

2016年杭州市初中毕业升学仿真考试

语文参考答案

一(30分)

1.B(3分)   2.C(3分)   3.A(3分)

4. A(3分)B. “持续”改为“延续” C.“首次直接”  D. 删去“的展开”

5.①荡胸生曾云   决眦入归鸟   ②伤心秦汉经行处  宫阙万间都做了土   ③为人谋而不忠乎  与朋友交而不信乎  ④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全    ⑤居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君  ⑥落红不是无情物,化作春泥更护花

(6分,各1分。①—④句有差错该小题不得分,⑤—⑥句主体内容没有差错即可)

6.(1)关雎  苏霍姆林斯基  夏洛克(3分,各1分)

(2)示例:当简爱重新回到双目失明一无所有的罗切斯特的身边的时候,我们体会到的是悲悯。

格列佛怀着对“慧骃国”的向往,一辈子与马为友,并且厌弃了世俗,决心不与他人同流合污。

7. 为迎接G20峰会的到来,我校“八芽儿”文学社将举行“G20,我们在行动”的征文比赛。文体不限,字数600-800字,用格子稿工整书写,截止日期为6月30日,稿件请交到一楼文学社办公室。欢迎同学们踊跃投稿。(目的意义,主题,文体、字数要求,截稿日期,交稿地址,惯用语)

二(30分)

8.第一处,描写鲁老师家的四合院“爬满七里香”,表现鲁老师小院的生活环境;第二处,以“七里香花瓣”的掉落渲染冷清的氛围,暗示鲁老师年老的孤独,生命的衰颓;第三处,以“七里香的香气”四处飘落,形象的表现了鲁老师所坚守的传统文化对眉间坊人的深远熏染。

9.①暗示了与“做人”相关的小说主题。

②众人一起念旧词的细节,渲染出一种诗意的氛围,表明了鲁老师对眉间坊人的深厚影响,也彰显出传统文化的魅力。

10.是小说的线索,串联起个相关情节,紧凑聚焦;暗示鲁老师身世不凡,击鼓念经的场景,暗示出他儿孙不孝和人生沧桑;围绕“花瓷细腰鼓”老宋关心鲁老师而学会击鼓,众人在熏染中学会念经,凸显了对人性的美好和对传统道德的敬慕;鲁老师后人打听“花瓷细腰鼓”又惭愧离去,前后对比,引发了对孝道的拷问。

11.是鲁老师后人,从小说的几处照应句子中可以看出:“爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。爱敬尽于事亲,而德孝加于百姓,刑于四海……”“鼓声穿云裂石,鲁老师满面沧桑。”“儿孙都在国外,多年不曾回来过。”“字是:无念尔祖,聿修厥德。”听到众人的谴责“你懂为啥不明白“地之性,惟人为责;人之行,莫大于孝”也是祖上传下来的?那人赧然,掩面而去。”  (回答是考古学者的得0分)

12.(1)原文在开头是说:日常生活中的交流和沟通,有90%以上都是使用非语言的方式实现的,其中眼神沟通又是“重中之重”。

(2)原文在最后是说:如果你想改变对方比较模糊的观点或者让对方相信自己的观点,不如更多地注视对方;但你也要注意,另外一个“残酷”的事实是,如果对方已经确认和你的观点不一致,那么和你产生的眼神接触越多,反而抵触越深。

(4分。各2分)

13.直接的眼神接触可以避免旁观者产生“跟自己无关”或者是“自己的参与与否得不到重视”的感觉,因此也更愿意参加问卷调查。(3分。意思基本符合即可)

14.为了说明眼神交流能够传递交流双方的一些人格特点,但在判断时必须要考虑东西方文化不同的背景。(3分。意思基本符合即可)

15.(1)如果他们对该议题的态度与演讲者不一致时,注视时间长度和个体对信息的接受度不存在相关。

(2)如果你想改变对方比较模糊的观点或者让对方相信自己的观点,不如更多地注视对方。

(4分。各2分。意思基本符合即可)

三(20分)

16.D(3分)

17.B(3分)

18.(1)他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。

(2)后世的君子探求谢景初的事,知道了他做的事,也不可能没有触动。

(4分,各2分。意思对即可)

19.有长远打算:修建堤坝后,又考虑着把这事告知后人,让后来者继续将这座堤坝保护完好,好让堤坝永世长存。不恃才自负;爱百姓,关心百姓疾苦:他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。身先士卒:修建堤坝时,他能够身先士卒不畏冰雪严霜的苦痛,来鼓励百姓努力劳作、治理水患。

(5分。答出其中三点给3分,有分析2分)

20.(1) 对比(今昔对比)  冷清(2分,各1分)

(2)“自”字。(1分)以野草兀自茂盛生长来反衬古渡口的冷清、荒凉,寄托了作者对历史兴衰朝代更迭的深切惋惜和无奈之情。(2分。意思对即可)

参考译文:

从云柯乡往南,到某一处,有一道几尺宽的堤坝,截断了海水潮汐,使其无法涌漫溢到旁边的农田,这是谢知县主持修造的。堤坝一修建完成,谢知县写信给我,拜托我记下修建这座堤坝的始末,信中写道:“(你的文章)使继任者(对这堤坝)可以有所了解,能够在他任期结束之前保全这项工程而不至于毁坏。”谢知县本人是阳夏人,字是师厚,名字叫做景初。谢景初的祖上以文才闻名天下,后来接连几代人地位显贵,到了景初这代,就凭借文才传承家业了。他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。一开始修建堤坝时,正是丁亥年十一月,他能够身先士卒不畏冰雪严霜的苦痛,来鼓励百姓努力劳作、治理水患。他也能让百姓和谐一致相互劝勉奔走忙碌,甚至忘记了劳作的辛苦。于是没有过多久,堤坝就建成了。他仁爱百姓的心思,在这件事上已经彰显得很明显了,但是他依旧不满足于此,又考虑着把这事告知后人,让后来者继续将这座堤坝保护完好,好让堤坝永世长存。好啊,仁德的人能够思前想后解决百姓的灾害,他已经做到这些了,事迹不应该不流传下去。而后世的君子,探求谢景初的事,知道了他做的事,也不可能没有触动。

四(40分)

21.参照2015年中考作文评分要求评分。

题目所在试卷参考答案:

2016年杭州市初中毕业升学仿真考试

语文参考答案

一(30分)

1.B(3分)   2.C(3分)   3.A(3分)

4. A(3分)B. “持续”改为“延续” C.“首次直接”  D. 删去“的展开”

5.①荡胸生曾云   决眦入归鸟   ②伤心秦汉经行处  宫阙万间都做了土   ③为人谋而不忠乎  与朋友交而不信乎  ④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全    ⑤居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君  ⑥落红不是无情物,化作春泥更护花

(6分,各1分。①—④句有差错该小题不得分,⑤—⑥句主体内容没有差错即可)

6.(1)关雎  苏霍姆林斯基  夏洛克(3分,各1分)

(2)示例:当简爱重新回到双目失明一无所有的罗切斯特的身边的时候,我们体会到的是悲悯。

格列佛怀着对“慧骃国”的向往,一辈子与马为友,并且厌弃了世俗,决心不与他人同流合污。

7. 为迎接G20峰会的到来,我校“八芽儿”文学社将举行“G20,我们在行动”的征文比赛。文体不限,字数600-800字,用格子稿工整书写,截止日期为6月30日,稿件请交到一楼文学社办公室。欢迎同学们踊跃投稿。(目的意义,主题,文体、字数要求,截稿日期,交稿地址,惯用语)

二(30分)

8.第一处,描写鲁老师家的四合院“爬满七里香”,表现鲁老师小院的生活环境;第二处,以“七里香花瓣”的掉落渲染冷清的氛围,暗示鲁老师年老的孤独,生命的衰颓;第三处,以“七里香的香气”四处飘落,形象的表现了鲁老师所坚守的传统文化对眉间坊人的深远熏染。

9.①暗示了与“做人”相关的小说主题。

②众人一起念旧词的细节,渲染出一种诗意的氛围,表明了鲁老师对眉间坊人的深厚影响,也彰显出传统文化的魅力。

10.是小说的线索,串联起个相关情节,紧凑聚焦;暗示鲁老师身世不凡,击鼓念经的场景,暗示出他儿孙不孝和人生沧桑;围绕“花瓷细腰鼓”老宋关心鲁老师而学会击鼓,众人在熏染中学会念经,凸显了对人性的美好和对传统道德的敬慕;鲁老师后人打听“花瓷细腰鼓”又惭愧离去,前后对比,引发了对孝道的拷问。

11.是鲁老师后人,从小说的几处照应句子中可以看出:“爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。爱敬尽于事亲,而德孝加于百姓,刑于四海……”“鼓声穿云裂石,鲁老师满面沧桑。”“儿孙都在国外,多年不曾回来过。”“字是:无念尔祖,聿修厥德。”听到众人的谴责“你懂为啥不明白“地之性,惟人为责;人之行,莫大于孝”也是祖上传下来的?那人赧然,掩面而去。”  (回答是考古学者的得0分)

12.(1)原文在开头是说:日常生活中的交流和沟通,有90%以上都是使用非语言的方式实现的,其中眼神沟通又是“重中之重”。

(2)原文在最后是说:如果你想改变对方比较模糊的观点或者让对方相信自己的观点,不如更多地注视对方;但你也要注意,另外一个“残酷”的事实是,如果对方已经确认和你的观点不一致,那么和你产生的眼神接触越多,反而抵触越深。

(4分。各2分)

13.直接的眼神接触可以避免旁观者产生“跟自己无关”或者是“自己的参与与否得不到重视”的感觉,因此也更愿意参加问卷调查。(3分。意思基本符合即可)

14.为了说明眼神交流能够传递交流双方的一些人格特点,但在判断时必须要考虑东西方文化不同的背景。(3分。意思基本符合即可)

15.(1)如果他们对该议题的态度与演讲者不一致时,注视时间长度和个体对信息的接受度不存在相关。

(2)如果你想改变对方比较模糊的观点或者让对方相信自己的观点,不如更多地注视对方。

(4分。各2分。意思基本符合即可)

三(20分)

16.D(3分)

17.B(3分)

18.(1)他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。

(2)后世的君子探求谢景初的事,知道了他做的事,也不可能没有触动。

(4分,各2分。意思对即可)

19.有长远打算:修建堤坝后,又考虑着把这事告知后人,让后来者继续将这座堤坝保护完好,好让堤坝永世长存。不恃才自负;爱百姓,关心百姓疾苦:他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。身先士卒:修建堤坝时,他能够身先士卒不畏冰雪严霜的苦痛,来鼓励百姓努力劳作、治理水患。

(5分。答出其中三点给3分,有分析2分)

20.(1) 对比(今昔对比)  冷清(2分,各1分)

(2)“自”字。(1分)以野草兀自茂盛生长来反衬古渡口的冷清、荒凉,寄托了作者对历史兴衰朝代更迭的深切惋惜和无奈之情。(2分。意思对即可)

参考译文:

从云柯乡往南,到某一处,有一道几尺宽的堤坝,截断了海水潮汐,使其无法涌漫溢到旁边的农田,这是谢知县主持修造的。堤坝一修建完成,谢知县写信给我,拜托我记下修建这座堤坝的始末,信中写道:“(你的文章)使继任者(对这堤坝)可以有所了解,能够在他任期结束之前保全这项工程而不至于毁坏。”谢知县本人是阳夏人,字是师厚,名字叫做景初。谢景初的祖上以文才闻名天下,后来接连几代人地位显贵,到了景初这代,就凭借文才传承家业了。他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。一开始修建堤坝时,正是丁亥年十一月,他能够身先士卒不畏冰雪严霜的苦痛,来鼓励百姓努力劳作、治理水患。他也能让百姓和谐一致相互劝勉奔走忙碌,甚至忘记了劳作的辛苦。于是没有过多久,堤坝就建成了。他仁爱百姓的心思,在这件事上已经彰显得很明显了,但是他依旧不满足于此,又考虑着把这事告知后人,让后来者继续将这座堤坝保护完好,好让堤坝永世长存。好啊,仁德的人能够思前想后解决百姓的灾害,他已经做到这些了,事迹不应该不流传下去。而后世的君子,探求谢景初的事,知道了他做的事,也不可能没有触动。

四(40分)

21.参照2015年中考作文评分要求评分。

题目所在试卷参考答案:

2016年杭州市初中毕业升学仿真考试

语文参考答案

一(30分)

1.B(3分)   2.C(3分)   3.A(3分)

4. A(3分)B. “持续”改为“延续” C.“首次直接”  D. 删去“的展开”

5.①荡胸生曾云   决眦入归鸟   ②伤心秦汉经行处  宫阙万间都做了土   ③为人谋而不忠乎  与朋友交而不信乎  ④人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全    ⑤居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君  ⑥落红不是无情物,化作春泥更护花

(6分,各1分。①—④句有差错该小题不得分,⑤—⑥句主体内容没有差错即可)

6.(1)关雎  苏霍姆林斯基  夏洛克(3分,各1分)

(2)示例:当简爱重新回到双目失明一无所有的罗切斯特的身边的时候,我们体会到的是悲悯。

格列佛怀着对“慧骃国”的向往,一辈子与马为友,并且厌弃了世俗,决心不与他人同流合污。

7. 为迎接G20峰会的到来,我校“八芽儿”文学社将举行“G20,我们在行动”的征文比赛。文体不限,字数600-800字,用格子稿工整书写,截止日期为6月30日,稿件请交到一楼文学社办公室。欢迎同学们踊跃投稿。(目的意义,主题,文体、字数要求,截稿日期,交稿地址,惯用语)

二(30分)

8.第一处,描写鲁老师家的四合院“爬满七里香”,表现鲁老师小院的生活环境;第二处,以“七里香花瓣”的掉落渲染冷清的氛围,暗示鲁老师年老的孤独,生命的衰颓;第三处,以“七里香的香气”四处飘落,形象的表现了鲁老师所坚守的传统文化对眉间坊人的深远熏染。

9.①暗示了与“做人”相关的小说主题。

②众人一起念旧词的细节,渲染出一种诗意的氛围,表明了鲁老师对眉间坊人的深厚影响,也彰显出传统文化的魅力。

10.是小说的线索,串联起个相关情节,紧凑聚焦;暗示鲁老师身世不凡,击鼓念经的场景,暗示出他儿孙不孝和人生沧桑;围绕“花瓷细腰鼓”老宋关心鲁老师而学会击鼓,众人在熏染中学会念经,凸显了对人性的美好和对传统道德的敬慕;鲁老师后人打听“花瓷细腰鼓”又惭愧离去,前后对比,引发了对孝道的拷问。

11.是鲁老师后人,从小说的几处照应句子中可以看出:“爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。爱敬尽于事亲,而德孝加于百姓,刑于四海……”“鼓声穿云裂石,鲁老师满面沧桑。”“儿孙都在国外,多年不曾回来过。”“字是:无念尔祖,聿修厥德。”听到众人的谴责“你懂为啥不明白“地之性,惟人为责;人之行,莫大于孝”也是祖上传下来的?那人赧然,掩面而去。”  (回答是考古学者的得0分)

12.(1)原文在开头是说:日常生活中的交流和沟通,有90%以上都是使用非语言的方式实现的,其中眼神沟通又是“重中之重”。

(2)原文在最后是说:如果你想改变对方比较模糊的观点或者让对方相信自己的观点,不如更多地注视对方;但你也要注意,另外一个“残酷”的事实是,如果对方已经确认和你的观点不一致,那么和你产生的眼神接触越多,反而抵触越深。

(4分。各2分)

13.直接的眼神接触可以避免旁观者产生“跟自己无关”或者是“自己的参与与否得不到重视”的感觉,因此也更愿意参加问卷调查。(3分。意思基本符合即可)

14.为了说明眼神交流能够传递交流双方的一些人格特点,但在判断时必须要考虑东西方文化不同的背景。(3分。意思基本符合即可)

15.(1)如果他们对该议题的态度与演讲者不一致时,注视时间长度和个体对信息的接受度不存在相关。

(2)如果你想改变对方比较模糊的观点或者让对方相信自己的观点,不如更多地注视对方。

(4分。各2分。意思基本符合即可)

三(20分)

16.D(3分)

17.B(3分)

18.(1)他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。

(2)后世的君子探求谢景初的事,知道了他做的事,也不可能没有触动。

(4分,各2分。意思对即可)

19.有长远打算:修建堤坝后,又考虑着把这事告知后人,让后来者继续将这座堤坝保护完好,好让堤坝永世长存。不恃才自负;爱百姓,关心百姓疾苦:他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。身先士卒:修建堤坝时,他能够身先士卒不畏冰雪严霜的苦痛,来鼓励百姓努力劳作、治理水患。

(5分。答出其中三点给3分,有分析2分)

20.(1) 对比(今昔对比)  冷清(2分,各1分)

(2)“自”字。(1分)以野草兀自茂盛生长来反衬古渡口的冷清、荒凉,寄托了作者对历史兴衰朝代更迭的深切惋惜和无奈之情。(2分。意思对即可)

参考译文:

从云柯乡往南,到某一处,有一道几尺宽的堤坝,截断了海水潮汐,使其无法涌漫溢到旁边的农田,这是谢知县主持修造的。堤坝一修建完成,谢知县写信给我,拜托我记下修建这座堤坝的始末,信中写道:“(你的文章)使继任者(对这堤坝)可以有所了解,能够在他任期结束之前保全这项工程而不至于毁坏。”谢知县本人是阳夏人,字是师厚,名字叫做景初。谢景初的祖上以文才闻名天下,后来接连几代人地位显贵,到了景初这代,就凭借文才传承家业了。他管理县政,并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。一开始修建堤坝时,正是丁亥年十一月,他能够身先士卒不畏冰雪严霜的苦痛,来鼓励百姓努力劳作、治理水患。他也能让百姓和谐一致相互劝勉奔走忙碌,甚至忘记了劳作的辛苦。于是没有过多久,堤坝就建成了。他仁爱百姓的心思,在这件事上已经彰显得很明显了,但是他依旧不满足于此,又考虑着把这事告知后人,让后来者继续将这座堤坝保护完好,好让堤坝永世长存。好啊,仁德的人能够思前想后解决百姓的灾害,他已经做到这些了,事迹不应该不流传下去。而后世的君子,探求谢景初的事,知道了他做的事,也不可能没有触动。

四(40分)

21.参照2015年中考作文评分要求评分。

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