按要求填写诗句.①最能表达李白送别孟浩然时依

作者:按要求填写诗句.①最能表达李白送别孟浩然时依 来源:未知 2021-06-29   阅读:

精英家教网>初中语文>题目详情13.按要求填写诗句。①最能表达李白送别孟浩然时依依惜别之情的诗句是:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”王维的《送元二使安西》这首诗中,

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13.按要求填写诗句。
①最能表达李白送别孟浩然时依依惜别之情的诗句是:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”王维的《送元二使安西》这首诗中,最后两句“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”也表达了惜别之情。
②《芙蓉楼送辛渐》中比喻人清廉正直的诗句是“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”
③古诗《题西林壁》中的“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”和“当局者迷,旁观者清”的意思相近。
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分析 本题考查了学生古诗文名句默写能力.

解答 答案:①孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
②洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
③不识庐山真面目,只缘身在此山中(重点字:缘)

点评 该题要求要学生在平时的学习中,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成.首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况.

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    相关习题

    科目:初中语文 来源: 题型:默写

    3.用课文原句填空。
    (1)晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。(李白《塞下曲六首》)
    (2)浮光跃金,静影沉璧。(范仲淹《岳阳楼记》)
    (3)那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。(谢大光《鼎湖山听泉》)
    (4)蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。(苏轼《惠崇<春江晚景>二首》)
    (5)李煜的《相见欢》中一句 “剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.”,道出了真正经历离愁之苦的人最为真切的体验。
    (6)晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合,暗寓了人事无常的感慨的句子是“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”

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    科目:初中语文 来源: 题型:基础知识

    1.请用楷体写出下列诗句的后一句。

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    科目:初中语文 来源: 题型:选择题

    8.“这是一年的最后一天--大年夜。”句中破折号的用法是(  )
    A.表示话题突然转变B.表示解释说明
    C.表示声音延长D.表示递进

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    科目:初中语文 来源: 题型:现代文阅读

    3.阅读下面的文章,完成下列各题。
    母亲的事与儿子的事
    阿青    “三九四九,冻破石头”的季节,是一个星期六的下午,老家县城一位老朋友邀请我下个双休日带上全家到他那儿去做客。我的小家庭都住在市里,到这位朋友家途中要经过我的乡下老家,因为自己有车,我准备到时候顺便“拐”一下,看看独身寡居的老母亲。
        当天晚上,我预先给母亲打了电话。母亲牵挂我,在电话里问我要不要地菜,我说“有就挖点吧”。她又问要多少,我就随口用家乡话说了一句:“就一半斤吧!”母亲犹豫了一会儿,像是自言自语地说:“那好那好……”
        地菜,是我最爱吃的天然食品之一。可在滴水成冰的季节,就不易采到了。我要求母亲采一半斤,不过是图个新鲜。
        又一个周六说到就到。好久没回老家了,总得给老母亲带点好吃的。妻子提醒我说:“女儿前天过生日,朋友们送了很多奶油蛋糕,提上两大盒就是。”
        驱车两个多小时,我们回到了农村老家,母亲居住的老屋却是锁着的。一位邻居分明是听过母亲的交代,对我们说:“你妈一大早就去后山沟里挖地菜去了,她说今天再挖一点儿,就够十八斤了。”“什么什么,十八斤?可我只说要一半斤呵!”我不由心里暗暗叫苦;母亲近年来的确耳背了,我当时怎么就忘了把挖地菜的事多重复几遍呢?要知道,在这样的时节,那些寥若星辰的地菜,都是从野草避风的根部和长势最好的麦苗的缝隙中一小朵一小朵“剔”出来的。山野里的风是那样的寒冷刺骨,我的母亲居然一朵一朵积累了十八斤──这分明是,她在接我电话的一星期里,每天都泡在冬野里东挖西采,紧张忙碌……
        大约半小时之后,母亲从野外回来了,头上围着一条旧围巾,不停地咳嗽,满手都是冻裂的口子,浸着鲜血,但见了我和妻子就极开心地笑了起来,掂掂臂弯里的菜篮,说:“总算挖够了……”
        儿子的事,再小也是大事,母亲总会十分郑重地挂在心上。我直觉鼻子猛地一阵发酸,好久没有说出话来。
        母亲看到我们给她带来的食品,顿时激动得跟什么似的。她把邻居招了来,炫耀地说:“你们都看看,明天是我生日,我儿子儿媳和孙子孙女,提前给我送蛋糕来了。两个蛋糕都这么大,我哪里吃得完,今天就请你们先尝尝。”说着,母亲的眼泪都流出来。我一下子愣在那里,不知该说什么好。
        母亲的生日,每年只有一次,于她的儿子而言,应是一件大事啊!可多少年来,我居住在并不遥远的城市,却几乎常常把母亲的生日忘得干干净净。
        我为自己的不孝愧疚不已,决定和妻子儿女留在母亲家里,好好地给她老人家过个生日。
        第二天下午,临走的时候,我掏出自己兜里所有的钱,放到母亲床头。母亲却怎么也不肯收下,临了像突然想起什么似的,在箱子底里摸出一沓钱,与我给她的那些钱加在一起,硬塞进我的兜里,她说:“我好像听你说过,你不是想花两三千元买台跑步机嘛,妈已经给你凑够了,你明天就去买吧,锻炼身体要紧啊!”
        我连忙把钱塞给母亲,说那些钱是让你添置过冬衣物的,你穿的、盖的也太薄太旧了。母亲笑笑说:“这些事用不着你操心,妈这一辈子都这样过来了,习惯了!”
        我真的弄不明白了:母亲她挨冻受苦的事小,而儿子买那可有可无的跑步机,竟成了她牢记在心的大事!但不管我怎么坚持,最终还是没能说服母亲。
        车子启动缓缓离去,在反光镜中看着站在村口寒风中仍向我们频频招手的老母亲,我禁不住在心底喊了一声:“母亲啊,我的生亲娘!”眼泪滚滚而下……
    (1)题目中“母亲的事和儿子的事”在文中具体指什么?
    (2)简要品析下面句子中加点词的含义和作用。
    ①我准备到时候顺便“拐”一下,看看独身寡居的老母亲。
    ②她把邻居招了来,炫耀地说:“你们都看看,明天是我生日,我儿子儿媳和孙子孙女,提前给我送蛋糕来了。”
    (3)“我为自己的不孝愧疚不已”,文中哪些地方表现了我的“不孝”?
    (4)文中写“说着,母亲的眼泪都流出来。”和“我禁不住在心底喊了一声:‘母亲啊,我的生身亲娘!’眼泪滚滚而下……”请简要说说母亲的泪和“我”的泪蕴含的不同感情。
    (5)结合文章和下列两则材料,根据自己的实际谈谈如何对待自己的父母。
    【材料一】……当你十一岁时,她带你和你的朋友去看电影时,你则以要求她坐在不同排来谢谢她;当你十二岁时,她警告你不要看某些TV Shows时,你则以等到她离开时注视这些TV Shows来谢谢她;当你十三岁时,她建议你要去剪个头发时,你则以告诉她一点品味都没有来谢谢她;当你十四岁时,她让你去夏令营,你则以忘了写封家书谢谢她;当你十五岁时,她工作回来并期待一个拥抱,你则以房门深锁来谢谢她。……
    【材料二】古人说:“树欲静而风不止,子欲孝而亲不在。”

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    科目:初中语文 来源: 题型:现代文阅读

    10.阅读下面一篇小说,完成下列各题。
    提 琴
    [美]保•琼斯    从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。
        我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我,并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴,追根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的。
        我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的面铺是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋。
        “我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”
        “可如果是抵押贷款,”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要成为叫花子的,卡尔。”
        “我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,“我从报上读过,一把斯特拉•第瓦里制造的小提琴卖五千元。把它拿去卖了,卡尔。”
        “哦,迈克!”母亲很吃惊。
        “我可不愿那么做,迈克。”父亲说道。
        “如果你赶快的话,”迈克舅舅告诉他,“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
        过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
        “我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们干吗要卖它?就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗,玛丽?如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”
        母亲显出欣喜的表情:“我很高兴,卡尔。”
        “一个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供她在大学里念书的费用。”
        那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙。
        在我即将上大学的那年夏天,迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我。
        “他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?”一天晚上,父亲问我。
        我告诉他确实有。
        “我想那样最好。”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”
        母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了。
        在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
        我打开琴盒:“它值多少钱?”
        他拿起琴来:“卖二十五元,也许能卖到五十元,这就要看谁愿意要它了。”
        “可这是一把斯特拉•第瓦里制造的小提琴呀。”我说。
        “不错,这上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标记,可并不是真的,这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器,你是不是卡尔•恩格勒的女儿?”
        “是的。”我简短地回答道。当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢?”她问道,一面把手贴在自己胸口,“你们把它卖了?”
        父亲显得很忧虑,看到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里,”我告诉她,“我想把它放到学校我的房间里,平时看到它就使我想到自己的家。”
        母亲高兴起来,显得很满意。“此外,”我继续说道,“那样的话,如果发生了什么事我需要钱用,你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这样吗,爸爸?”
        “是这样,玛丽,是这样的。”父亲一面回答,一面避开了我的目光。
    (1)请在横线上补充本文相关情节。
       ①舅舅决定忍痛卖琴   ②父亲去卖琴   ③舅舅把它作为财产送给“我”   ④母亲舍不得卖琴。⑤我去卖琴
    (2)文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理?
       ①他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。
       ②父亲一面回答,一面避开了我的目光。
    (3)请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。
    (4)小说第一段说:“它已成为某种象征。”请结合全文,探究“象征”一词的丰富内涵。

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    科目:初中语文 来源: 题型:现代文阅读

    7.春天的心
    青秋    ①早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每一个人的身上。
        ②公园里,一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地炫耀着身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。
        ③我忍不住了,就用手里的摄像机,记录这早春的时刻。
        ④不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花前面,立刻像兴奋的小鸟一样,一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲嗅着花朵,有的把脸埋进了迎春花的枝条里面,他们完全陶醉了。
        ⑤冷不丁地,一个男孩子跑到我面前,对我说道:“叔叔,你能不能为我们录一段像?”看到他脸上花苞一样的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时,却见一个女孩子走到他面前,小声地说了几句话,随后,就见那个男孩子皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不是很多了。为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈怎么样?”他的话刚说完,刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就迅速排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
        ⑥我一边给他们摄像,一边就有些纳闷:这些孩子怎么了?我并没有说摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈就可以了,可为什么要并着双脚跳呢?
        ⑦当我为那些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,他们向我致了谢,一起向公园里别的地方走去。可是,这个时候,我却突然发现他们当中的一个女孩子走路竟然一跛一跛地。她,是个残疾孩子。
        ⑧我一下子就明白过来:原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为了她,是为了让她和他们一样,在这如画的春天里留下一个完美的记忆。
        ⑨那一刻,看着那些孩子离去的身影,我怦然心动:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心--就是那轮春天的太阳,明亮,温暖,向四周放射着光芒。
    (1)《自读课本》的编辑进行网络征稿,请你来推荐这篇文章。
    文章:《春天的心》
    作者:青秋
    内容简介:一群孩子为了让一个残疾孩子在春天留下完美的记忆,录像时就并起双脚围着迎春花跳着跑。
    (2)网友们纷纷发帖点评,请你参与讨论。
    网友一:这篇文章的语言让我怦然心动,你看第②段写得多美!
    网友二:是啊,我特别喜欢这句中的词语“炫耀”、“吐放”、“伸展”(文中加点词),形象生动,富有表现力,我们可以这样赏析:运用拟人的手法,生动地写出了早春公园里的迎春花开放时的勃勃生机.
    网友三:语言美倒是美,可是我觉得开头两段对春天的描写没有必要,你认为呢?
    网友四:当然有必要,因为一方面表现早春的优美景色,为下文孩子们围着迎春花跑作铺垫;另一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵.
    (3)该文入选后,网站记者采访了青秋。假如你是作者,你将如何回答记者的提问?
    ①记者:您所说的“春天的心”是指怎样的“心”?
    青秋:“春天的心”是一颗纯真的心,是一颗仁爱的心.
    ②记者:把“春天的心”作为文章的题目,您是怎样考虑的?
    青秋:“春天的心”这一标题富有诗意,引人遐想,引人入胜.在那美丽的春光中一群孩子给残疾伙伴留下了完美的记忆.那些拥有灿烂美好纯真心灵的孩子就是春天的心,他们像春天的太阳,明亮而温暖,向他人奉献着爱和温情。

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    科目:初中语文 来源: 题型:现代文阅读

    8.阅读下文,回答问题。
    第一美德    那天我去商场购物,人不多,队伍却始终停滞不前。我向前望去,看到一个衣着整齐的年轻女孩站在台前刷卡,她刷了很多次,可是每次刷卡机都无情地拒绝她。
        “看上去那是一种福利卡,”我身后的男人咕哝道,“年轻人四肢健全却依靠福利养活,为什么不能像其他人一样找份工作呢?”
        年轻女孩循声转过头。
        “对,是我说的。”我身后的男人手指自己。
        那个年轻女孩立刻涨红了脸,眼泪几乎流下来,她立刻扔下福利卡,低头跑出商店,在人们的注视下很快消失了。
        这一幕使我联想到自己,自从十年前我得了癌症,就一直在使用政府救济的粮票买食品,陷入困境的人有什么办法呢?这也使我学会,当你不了解一个人的真实生活的时候,就不要评判什么。
        几分钟以后,有一个小伙子走进商店,他向收银员打听那位女孩,收银员说她已经弃物而走。
        “我是她的朋友,究竟发生了什么事?”小伙子焦急地询问大家。
        人们好奇地聚拢过来。
        “我说了一句愚蠢话,因为我看到她使用福利卡,这种事我本不应该说出来的,很抱歉!”我身后的男人说。
        “哦,真糟糕。事情是这样的,她的哥哥两年前在阿富汗遇害,留下三个小孩,不得不由她来照看抚养。她今年才二十岁,单身一人,却要养活三个孩子。”他用坚定的声音告诉每个人。
        “没想到,今天发生了这种事。”小伙子不安地晃动他的双手。“这是她想买的吗?”他指着女孩的购物车问收银员。
        “是的,先生,可惜她的卡无法使用。”收银员说。
        店中一片沉寂。
        “你肯定知道她住在哪里吧?”我身后的男人突然问小伙子,同时挤到队伍面前,掏出他的钱夹,把信用卡交给收银员,“请用我的卡结账吧,一定!”
        收银员接过他的卡,开始为年轻女孩选购的商品结账。
        “稍等。”他转身拉过他的购物车,把自己的一部分食品放进了女孩的购物袋里“是的,”他对大家说,“我们现在要多养三个孩子了。”
        一位女士走过来,把一只火鸡放进了女孩的购物袋里,然后三个、四个,更多的人纷纷从自己的商品中挑出几样,悄悄放进了女孩的购物袋里。
        “先生,您是个好人!”小伙子感激地说。
        即使你的双眼看到“真实”,但生活的真相也许并非如此。正如古希腊哲学家所说:控制自己的嘴是人类必须学会的第一个美德。
    (1)找出点名明文章主旨的话并抄写在下面横线上。
    (2)文章画线部分插叙“我”的情况,有什么用意?
    (3)小伙子介绍了女的情况后,“店中一片沉寂”,这是为什么?
    (4)文中的女孩和那位“我身后的男人”给你留下了怎样的印象?
    女孩:善良、敢于承担重任、自尊、敏感.
    “我身后的男人”心直口快、知错就改、热心善良.
    (5)读了本文之后,你获得的最大启示是什么?

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    本文关键词: 庖丁解牛读后感
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