下学期计划

作者:下学期计划 来源:未知 2021-04-04   阅读:

下学期计划下学期计划大一上学期就这么迷茫地度过了,在学习上成效不怎么样,工作上也多半在打酱油,所以一分计划对我们大学生来说很重要,最起码不用那么漫无目的地去挥霍时

下学期计划

下学期计划

大一上学期就这么迷茫地度过了,在学习上成效不怎么样,工作上也多半在打酱油,所以一分计划对我们大学生来说很重要,最起码不用那么漫无目的地去挥霍时间,有了目标,我们就会多一份责任,因此我们要学会为自己制定一份合理的计划。首先大学大学,当然学习最重要,因此不要在为上学期的碌碌无为而感到懊恼,惨愧,最重要的是把握现在着眼于未来。学习上我想第一认真听好每节课,这是最低要求,其次课外时间多去图书馆看一些书,不论哪一方面,博览群书,然后得为英语四级做好充分的准备,毕竟我们只有一年的时间就要开始考了,争取一次就过。每周或每

  这一学期,本班学生算是老生了,有了下学期计划上一学期半年在本校学习生活,同学们对学校的规章制度都基本清楚了,对班规也熟悉了,各科任老师对同学们也有了一定的认识,这都为以后的班级管理打下了良好的基础。回顾上学期,同学们在遵守校纪班规方面表现良好,班风稳定,学习氛围逐渐好转但仍不理想,有近一半同学的学习目标不明确,自我要求较低,自我约束意识较差,导致班级整体成绩较差,所以本一学期在继续落实校纪班规管理制度的基础上,将重点提高班级的学习风气,营造“相互帮助、共同学习、共同进步”的良好班风,工作计划如下:

下学期计划

  1、 开学初重申校纪、班规,让同学们从假期的作息规律中调整过来,收拾心情,全身心地投入学习中。同时做好复习,准备迎接本学期的补考,争取考出好成绩。

  2、 开学初开展主题为——“我的学期目标”的主题班会,让同学们各自上台总结上一学期的收获和遗憾,然后为自己定下本学期的目标,倡导同学们相互帮助、相互监督,一起完成各自的目标、一起实现班级的共同目标。

  3、 调整班委。根据上学期各班干部的工作情况及对同学们的进一步了解,从新调整班委,将有能力的、敢管敢抓的同学加到班委里来,组建更团结、更有号召力、更有正能量的班委,带来同学们建立“相互帮助、共同学习、共同进步”的良好班风。

  4、 开展丰富多彩的主题班会。利用开展主题班会的契机,帮助同学们树立学习目标、提高自我要求、增强责任心、提高自信心、锻炼口才等,全面提高学生的个人素质。班会主题有“我的学期目标”、“我的班规,我做主”、“晒优点”、“让班级以我为荣吧!”、“我的未来生活是这样的”、“我心中的教育应该是这样的”等等。

  5、 做好班级日常管理的各项工作。跟踪每天班级早锻炼、集队、宿舍卫生、教室卫生等情况,出现情况及时处理;加强晚自修纪律管理,不定期的回校检查班级晚自修纪律情况,发现问题及时批评教育,为班级提供良好的学习环境;积极与科任老师联系,了解班级学习情况,配合科任老师管理好学生学习纪律,营造良好的学习氛围;积极与学生科老师联系,了解学校组织的各项活动及学生科分配的适时任务,组织学生积极参与到各项活动中去,认真落实学生科分配的任务。

  6、 做好后进生教育工作。通过对各个学生的了解,针对学生的情况,积极找学生谈心,更加深入了解学生,进而更好的帮助学生,引导学生树立学习目标,提高自我要求,争取更大的进步!

  总之,本人将在校领导和学生科的领导下,踏踏实实做好各项班主任分内工作,将班级管理好。不足之处,将努力改进。

  一晃第一个学期学期就这样的结束了,大学生活和以前完全不一样!没有老师的严盯死守,没有父母的那喋喋不休唠叨,也没有在家里那种无微不至的关照。在大学里充满了各式各样展现自己的舞台,很多事情,超乎想象,却又在情理之中。

  上大学了。抛去数不完的试卷,卸下了高考那沉重的包袱!本以为我们可以我们无谓的疯、疯狂的玩、玩笑般的过!但事实不是我想象的那样!在大学中,虽然有着更多属于自己的时间,但是要学习的东西却更加得多!所以我不断的告诉自己要努力去学习!

  在学习中,对于学习成绩比较中庸的大一上学期,我觉得是因为上学期的我还不够努力!所以学习成绩才会上不去!在这个学期里,我要更加的努力。我记得有一句话——今天的果,是因为昨日的因,也是告诉我们明天该如何去做!特别是在学习中我还有和许多需要改进的地方,所以我要更加的抓紧每一秒钟去改变我自己。记得有一位老师说过,大学是完善自己人格的最好机会。

  在工作方面,我很庆幸加入了机械工程学院团总支社团部这一优秀的集体。虽然有时我们的工作很累。但这我让人感受到了大学生活的充实,也逐渐发现大学的意义所在。而且我在部门中真的学到了很多很多。也经历不少的锻炼,我十分感谢我的老师和学长、学姐他们!正是因为他们的引导与告诫。让我在大学里一天一天的成长,一天一天的走向成熟!但我觉得我还是在部门中表现还不够,还是有很多需要改进的地方,也还有很多要向学姐、学长们学习的地方!

  在生活中,我特别的高兴的能结识到寝室、班上、以及校内外的一些好朋友。认识你们,结交你们是我一生的幸运!更是我在大学中最大的收获!而且在上个学期的中我学会了如何独立生活,也学会了许许多多的生活技巧以及为人处事的方式!而且还坚持早上去球场踢球以及参加一些户外活动!让自己的体能得到了一定的锻炼。

  回顾往昔,再看今朝。路漫漫其修远兮!为此我要给自规划本学期的的学习、工作与生活。给自己在大一下学期指出一条明确的前进方向!

  新学期伊始,根据教学重难点的要求,以及学生程度的不同,制定了一下教学计划

  学生情况:认知程度一般,但动手能力还可以,计算机基础较差,没怎么接触过电脑。

  本学期教学计划:

  首先认识,熟悉计算机,简单知道计算机的组成,其次,认识键盘的各个功能区并知道各个功能区的作用,最后,以打字游戏来辅助记忆键盘上的字母按键。

  学生情况:认知程度较五年级好得多,主要以熟悉计算机组成,学习键盘为主。

  本学期教学计划:

  首先,复习键盘,鼠标的作用以及使用方法。其次,学习金山画王软件的使用方法,如何进入程序,认识各种画笔以及工具等等,最后,能用金山画王制作一幅简单的图画。

  本学期教学计划:

  首先:复习金山画王软件的打开以及使用方法。其次,熟悉各种工具切换方法以及使用方法。最后能用金山画王制作一幅指定的图画。

  首先,复习PPT软件的使用方法,如:打开软件,新建页面,艺术字插入,图片的插入等等。其次。使用PPT软件制作指定内容的单页PPT。最后,能使用PPT制作一个完整有开头结尾的PPT。

  A班 C班:

  学生情况:程度较重,语言表达,认知方面有些吃力,主要以一些简单并有趣的知识去学习。

  本学期教学计划:

  本学期A班和C班主要以熟悉认识计算机,知道计算机组成为,认识计算机输入设备,键盘为主,用打字游戏来辅助认知,增加孩子的趣味性,更好的完成教学任务。

  D班:

  学生情况:程度一般,最计算机有一定认识,动手能力较强。

  本学期教学计划:

  本学期D班以认识金山画王软件为主,熟悉软件的操作程序,知道如何使用选择各种绘画工具,期待在期末可以用金山画王画出一幅简单的画。

  E班:

  学生情况:部分学生程度较好,对计算机兴趣也比较高。

  本学期以打字学习为主,通过学习金山打字软件来练习打字,通过打字游戏来提高学生对枯燥练习的兴趣。可以通过一学期的学习打出一段指定内容的文字,并有一定速度。

  这是本学期的计划,我会在平时的课堂教学中,不断探索,不断改进,让学生通过学习更加喜欢计算机这门课程并且让可以有更多的收获。

  (二)活动课。

  本学期我将和于兰波老师共同担任信息技术的教学任务,通过上学期和学生的接触,感觉学生程度比较重,5人中只有3人可以独立操作计算机,今后的内容还要结合学生上午计算机课的内容进行安排。

  (三)其他方面。

  1、善反思,勤积累,多交流,努力提高自己的课堂教学能力,创课堂教学特色。

  2、期末上交3份自制教学课件。

  3、认真细致备课,每周听课至少6节,多向有经验老教师请教学习。

  4、自我研读一本好书,做好一万字的读书笔记,有摘抄,有反思,反思的内容不低于读书笔记总字数的50%。

  5、坚持练习钢笔字、粉笔字和简笔画。

  6、积极参加各级赛课的观摩课,认真记录学习长处,弥补不足。

  7、在科任组长带领下积极参加教研组的集体备课活动以及社群活动,完善社群内容。

  8、积极参加各级论文、教学设计、案例等的评选活动。

  9、积极参加教师基本功大赛:钢笔字、粉笔字。

  10、期末搞好特色活动课成果汇报会。

  11、组织学生认真复习,积极参加期末考试,检验自己一学期的所学所得。

  12、做好本学期期末工作总结及制定个人成长三年规划。

  13、学期末,按要求上缴各项工作总结、教改实验报告等。

  (一)完善教学常规工作,保证教学有序有效进行。

  常规要求:

  1、按时进教室、按时上下课,第一节课不做与教学无关的事,如收费、收作业、接待家长等,保证上课时间。

  2、在课堂内不能坐着上课,如有特殊情况,和教导处相关人员打招呼。

  3、串课必须经过教导处,个人不能以任何理由串课。要外出办事、培训、学习提前(越早越好)告知教导处,以便于学校进行统一安排。

  4、与科任教师互相配合,要求学生把所有学科书籍放到书桌里,不仅利于各科教学地正常开展,还减轻了学生书包的重量。

  5、每周四早晨为朗读或背诵英语时间,和英语教师协调好内容,提高学生英语的听力和表达能力。

  6、不能体罚和变相体罚学生。

  教学要求:

  1、上课做到精讲,做到“三讲、三不讲”,“三讲”就是讲重点、难点,讲易错、易混、易漏点,讲规律和方法;“三不讲”,学生已领会了的不讲,学生自己能学会的不讲,教师讲了学生也不懂的不讲。

  2、在学生学上多放开,教师要少讲精练,学生多说多练。

  3、在讲练结合上做到练习——监测——反馈——矫正连环跟进。

  (二)严把质量关,落实“有效学习”,抓实监测。

  继续做好月考工作,三月、四月、六月每月一次月考,五月初中考(包括英语)。

  四、校本研修与科研工作

  1、申报“阳明小学学研中心”数学小组。如被校领导批准为该中心成员,将积极参加学习,不断从问题中总结提炼经验,真正帮助教师解惑,提高专业能力。

  2、发挥骨干教师的示范带头作用,积极参加学校组织的教研活动。

  (1)、三月中旬的“阳光杯”教学活动。

  (2)、四月份进行集体备课展示。(学年抽签决定)

  3、积极参加学校组织的教师语文素养的培训学习。

  4、继续开展好中央教科所“传统文化与语文教学”的课题研究工作,根据校课题组的要求按时完成各项工作。

  五、学年工作

  力争学年工作有特色,学年研讨有实效。学年成员和睦相处、互相关心、取长补短、齐头并进。积极开展学年各项工作,支持学校建设,每月按时上交常规材料,并做到互不抄袭、质量高,争创最佳学年组合。

  六、自身学习

  要加强学习,特别是当代教育家的教育思想精髓。继续落实师德三个一(每月上交一篇师德学习笔记,撰写一份师德案例,期末上交一份师德自检报告)。

  积极参加阳明博客组织的班主任网上培训与交流,另外还要通过论坛、班主任、学年组长例会等,提升自己的工作能力,促使自己科学管理班集体。加强《班主任手册》、《班会教案》的使用、管理。班会课要做到有计划、有目的、有教案、有实效。

  学习新课标及一年下册的疑难解惑。

  积极参加网络学习,带动学年教师参与到省小学教育论坛交流,积累教学经验。

  在哈市数学名优教师研究会中虚心求教,促进自己的专业化成长。

  七、考勤方面

  争取不因为个人的私事耽误工作时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的事。

  总之,本学期做好每一件简单的事,每一件平凡的事。努力做到最好。以一颗仁爱的心对待身边的一切。在教学的过程中我不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展。教育教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,克服自身不足,一如既往,再接再厉,把各项工作做得更好。

  一.指导思想:

  本学期,高二年级组教育教学管理团队将紧紧围绕学校工作大局,明确本学期的形势和任务,以提高学生素质、教学质量和学业水平测试过关率为目的,顺应新课程课堂教学改革的时代要求,落实 “六加一加一”管理理念,树立问题意识,以解决年级本学期面临的实际问题为导向,发扬踏石留印、抓铁有痕的工作传统,定好规矩,严格管理,竭力打造一流的教育教学团队,创造一流的教育教学质量,开创年级组工作的新局面。

  二.年级情况分析

  1. 工作优势:包级领导思路清晰,头脑清醒,准确把握下学期面临的工作形势;以身作则,积极进取,尽职尽责,团结实干;班主任队伍整体素质不断提升,管理能力日趋增强,在老班主任的指导和带领下,年轻班主任不断得到历练,工作劲头足,工作扎实,甘于奉献;各备课组团结实干,认真落实年级工作各项要求,任课教师工作认真负责,干劲十足,新教师经过讲课比赛的锻炼,业务能力不断提高;学生学习积极性较高,规范意识、纪律意识、法制观念、责任意识等不断增强。 特长生的专业素养不断提升,特别是新学音美特长生中,涌现出了一批专业课和文化课成绩俱佳的“双优生”,摄影、书法、体育特长生的学习逐步入门。

  2. 存在问题:拔尖学生凤毛麟角,普遍存在“瘸腿”科,影响学生的总分,制约学生的高考成绩,不利于高考进线的整体提升。少部分后进生纪律观念淡薄、思想复杂,给年级和班级的管理带来了诸多隐患。学习松懈,学习主动性不强,从而造成纪律与学习双差,两种因素交恶,使学生管理工作难度加大;音、体、美、书法、摄影、体育特长生专业课成绩参差不齐,学生的文化课成绩也是捉襟见肘,大量存在的问题是有的学生专业课好,文化课极差,有的学生是文化课好,专业课成绩不理想,还存在文化课和专业课均差的“双差生”。

  三.工作总体部署

  本学期年级的工作思路是“6+1+1”计划:从工作内容来看,“6”是指继续抓好上学期提出的六项工作:学业水平测试、三线学生成绩提升、课堂秩序评比、一日常规管理、教师队伍建设、年级安全和谐;第一个“1”是指做好春季高考的研究、动员和组织;第二个“1”是指在优生、特长生的指导上下功夫促提升。从工作方法上看,要明确年级一个总目标:团结、诚善、实干、创新、和谐、超越。

  伴随着新年的脚步,我们又迎来了新学期。上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我们老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下:

  一、班况分析

  本学期我班幼儿人数为 26人。开学初对新生进行了家访,掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境,对老生也相继进行了电访。经过中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好事帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步。孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念,能较好进行两个特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌节奏等方面取得较好发展。但同时也发现许多不足之处。因此,本学期重点:在常规中,充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面幼促进儿发展。

  二、指导思想:

  认真学习新的《幼儿园教育指导纲要》(试行),加强管理,提高保教质量,开展心理健康课题实验。树立科学的教育观,儿童观,发展观。以“省示范幼儿园”为标准,结合本班幼儿的实际情况,组织开展各项活动。发挥中班的力量,齐心协力进行班级的教育教学工作,增强工作的责任感,促进我班幼儿身心全面健康和谐发展。

  三、工作重点:

  1、创设健康,丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性,情感的养成。

  2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。

  3、科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。

  四、具体工作目标与措施:

  健康卫生方面目标:

  1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力.

  2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操.

  3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯.

  4、掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和要求,团结友爱,爱护公物;具有一定的集体意识.

  5、能及时收拾和整理小型体育器械.

  措施:

  1、加强幼儿生活自理能力的锻炼,通过各种体育活动培养幼儿对心理环境的适应能力。

  2、开展丰富多彩的早操活动,做各种简单的身体模仿性动作.

  3、在日常生活中,引导幼儿爱护公共财物,注意团结协作,提高自我保护意识.

  4、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防.中班幼儿的自我保健意识和能力要加强.为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。

  语言方面目标:

  1、知道文学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当的语言,动作表现自己对文学作品的理解。

  2、初步了解图书的基本构成,能看懂单页多幅的儿童图画书,初步获得预知故事情节发展和结局的能力。

  3、有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物,图片之间的对应关系。

  4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话的能力.

  措施:

  1、让幼儿欣赏优秀的文学作品,学习其中优美的词语,创设情境,让幼儿再现其中的内容与情节。

  2、准备丰富的幼儿图书材料,引导幼儿认真地翻阅,了解图书内容的情节,初步培养幼儿阅读图书的兴趣。

  3、组织专门的科学识字活动,并注重日常生活中的随机识字教育.营造说普通话的'氛围,引导幼儿坚持说普通话。

  社会方面目标:

  1、初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心.

  2、初步学会大胆地,有效地表达自己的愿望,意见,和创造力.

  3、关心社区生活,主动与人交往,愿意了解社会生活.

  措施:

  1、可通过组织专门的教育活动,以及与其他教育领域的渗透来实现对幼儿的社会知识,社会情感及社会行为的培养.

  2、在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆,勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议.

  3、通过参观,散步等活动,让幼儿了解周围的社区生活.

  科学方面目标:

  1、能主动地,专心地进行数学操作活动;观察,比较,判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念.

  2、培养儿童关心,爱护动植物和周围环境的情感与行为.

  3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴,教师交流.

  措施:

  1、教师可设计一定的情景,引导幼儿去观察,提出问题让幼儿思考,最后让幼儿学习解决问题.

  2,教师为儿童创设一个宽松,和谐的环境,提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料,激发幼儿的好奇心,进行科学探究活动.

  3、教师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合,相互联系,相互交流,引导幼儿进行观察与探索.

  艺术方面目标:

  1、让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。

  2、学习分辨音乐中比较明显的高低,快慢,强弱,音色变化,体验这些变化所表达的情意。

  3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美,色彩的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

  4、初步学习在画面上安排物体的上下,左右关系;在小班基础上学习用纸折出,剪贴出简单的现象。

  措施:

  1、选择一些不同题材,不同性质的适应当中演唱形式的歌曲;另可选择一些易被幼儿模仿的,较形象的模仿动作,让幼儿在有音乐的伴奏下,合乎节拍地做动作.

  2、选用一些有标题的,性质鲜明,结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏.

  3、教师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,让幼儿形成对外在事物的印象.

  4、教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,同时发展他们的手眼能力和动手能力.

  5、开展"3,8"妇女节,"六一"等联欢活动.让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力.

  五、家长工作重点见家长工作计划

  六、主题活动安排:

  1、我家附近的......

  2、美丽的春天

  3、各种各样的交通工具

  4、你快乐,我快乐.

  5、顽皮一夏

  七、每月工作安排:

  二月份:

  1、做好开学的各项准备工作,创设整洁,温馨的环境迎接新学期;

  2、做好新生家访工作,了解新生的发展情况,为他们建立档案袋;

  3、和幼儿一起收集,自制开展区域游戏的材料,玩具.

  三月份:

  1、创设活动的主题环境,做好拍照和记录工作;

  2、开展“3月8日”与妈妈同乐活动.体验妈妈的辛劳,教育幼儿尊敬长辈。

  3、召开班级家长会。

  四月份:

  1、家长开放日活动 .

  2、结合主题活动"春天",引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息.

  3、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生.

  五月份:

  节日安全教育及谈话

  教育幼儿自己的事情自己做,愿意为大家服务,提高幼儿的独立生活能力。

  继续抓好一日常规教育。

  迎接“六一儿童节”准备文艺节目

  六月份:

  1、开展六·一庆祝活动.感受节日的愉快氛围。

  2、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况,和大班幼儿交流,激发幼儿做大班小朋友的愿望。

  4,做好暑期放假的各项工作.(做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作)。

  在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外,我们将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作。

  班级情况:

  我班总人数36名,其中男生:16名女生:20名 。我们班有二名老师,一起负责孩子的学习,生活。这个学期多了好几个新面孔,全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的能力还是很强的,开学一个星期后基本上都已稳定情绪,只有个别孩子来园时会哭着要妈妈,幼儿存在分离焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活,他们的生活常规习惯还比较差,幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,没有上课的意识,没有集体的意识。让人欣慰的是,经过一个学期的幼儿园生活,曾经的新生现在已经变成这里主人了,他们可能知道老师要照顾新的小朋友所以都很听话。而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲。以下是我班这学期的计划:

  一、常规教育:

  玩了一个寒假,很多孩子的生活作息已与之前完全不一样,同时今年也加入了一些新成员,稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时避免老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏,引起他们对幼儿园生活产生兴趣。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活,我们将按时间作息表实行一日生活习惯,我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育,也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规则

  二、教育教学:

  学习《幼儿园教育指导纲要》,结合建构式教材以开展幼儿的五大领域,同时也参考新时代版教参中的理念,使之孩子真正做到全面发展。纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。

  本学期我们将语言类作为托班段的特色课程,其中以儿歌作为重点。我们发现这一时期的孩子很容易害羞,让他们叫他人时总会躲到家长身后,所以我们以发展幼儿语言时培养幼儿的自信,鼓励幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌。除以儿歌,还有故事,讲故事的目的在于发展幼儿的倾听能力、坚持性。培养他们的理解能力使之他们的言语得到提升。

  除了语言,律动仍然作为重点,一周一节律动课发展孩子与同伴能一起娱乐、表演、创作。使他们越来越自信。

  这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍然以幼儿的作品为主要内容。待小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境,使他们有一个更美更实用小环境。

  三、家长工作:

  接触与孩子就离不开要接触家长,与家长做到相互沟通,相互信任,互相帮

  助才能有利于孩子的成长,我们将持续保持对家长认真服务的态度,做好家长工作,以下是我们与家长交流的方式:

  1、通过家长会,与家长讨论幼儿在园和在家的教育方式等育儿经验

  2、通过门口的家园联系栏,及时的更新,让家长了解宝宝在幼儿园的学习情况或者一些保育知识等。

  3、以网络形式我们开通了校讯通、QQ平台等让家长了解到宝宝最新的情况,家长与老师零距离的交流达到家园共育。

  4、本学期我们继续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。

  5、日常利用家长接送幼儿之机,与家长联系、沟通幼儿情况,增进彼此间的联系。

  、安全工作:

  安全是所有工作的第一任务。只有在孩子安全的情况下我们才能正常开展一日活动。所有我们要培养幼儿的日常常规习惯。教育幼儿基本的安全知识,本学期我们以每月的安全日上相适应的课和继续以语言形式开展幼儿的安全教育课从而使孩子学会安全知识。

  五、本学期的工作计划:

  二月:

  1、家园联系栏、主题墙更新

  2、稳定新生情绪

  3、幼儿信息的完善

  4、第二周特色课程的开展

  5、健康档案的上交

  6、消防安全教育

  7、托班家长会

  三月:

  1、“我爱妈妈”三八主题活动

  2、交通安全教育

  3、托班踏青活动

  4、绿色3.12种植活动

  5、月主题墙创设,外墙的更新

  四月:

  1、清明节主题教育活动

  2、森林防火教育

  3、参加“金太阳”杯诗歌朗诵比赛

  4、月主题墙创设

  5、开展五一主题教育

  五月:

  1、安全教育:防溺水

  2、月主题墙创设

  3、托班家长开放日活动

  六月:

  1、庆“六一”主题教育活动

  2、月主题墙创设

  3、暑期安全教育

  4、落实各课程活动

  5、上交各类计划

  一、班况分析:

  1、好的方面:升上小班已经有一个学期,孩子们的身心在各方面都得到了发展。在自我服务能力方面,能够自己穿脱衣服、鞋袜;会做值日生工作(摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等);在动作发展方面:能比较协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达能力方面,能够初步用英语跟tj对话,能够比较准确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面,能够完全听懂老师的各种教学指令。

  2、不足地方:

  a、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态;

  b、孩子依赖老师帮忙做自己能做的事情;

  c、孩子们上学的时间掌握不好,有比较多的孩子迟到。

  二、针对以上孩子们的发展情况,本班这学期工作的方向是:

  (一)继续抓好幼儿常规教育

  1、 强化开口说英语的习惯。 “万事开头难”,要孩子开口,仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也就是说,吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语,从而形成开口说的习惯。

  2、 继续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我服务能力比赛”、家园配合等措施来实现所订目标。尤其要提到家园配合的是,爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合,应多鼓励、多让孩子练习做。当然,一定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段3—4岁孩子能够胜任的工作有:a、刷牙;b、协助父母把干净的衣物放好;c、帮者收拾房间和玩具;d、把脏衣物拿到洗衣房。

  3、 做到言出必行。比如:当我们要求幼儿把图书按规定放好,而有部分幼儿没有做时,我们必需及时检查,作到第一时间发现,第一时间处理:按既定的规则。这样,幼儿的放图书环节一定能管好。

  4、 实行分时间段的管理。幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展。初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心发展要求。因此,把握好幼儿的适应规则的最佳时间是幼儿常规发展的前提。在幼儿的适应规则的最佳时间段,适当增加一些新的、更进一步的要求,这样,既满足了幼儿新鲜感,又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。

  5、 实行“分工负责”制度。“分工负责”既有老师的分工合作,也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作,主要是做值日生的工作。

  (二)大力抓好教育教学环节

  1、明确孩子现阶段英语教学目标,激发孩子学习英语的兴趣,训练孩子的模仿能力,打好语音基础,形成开口说英语习惯:

  (1) 激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学。

  a、 游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经验有密切的关系的儿歌、歌曲、故事;

  b、 用符合孩子发展、孩子喜欢的动作、语气;

  c、 用孩子喜欢的动物等;

  d、 有进步及时表扬。

  (2) 及时巩固教学内容。

  (3) 对开口难的孩子多关心:多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他,尽量给他更多的表现机会,及时向家长反映孩子的点点滴滴。

  2、认真做好每一次活动的辅助材料。

  3、按时按量上好每一次活动。

  4、把握好幼儿的兴趣,用灵活多样的教学形式开展活动。

  5、及时总结教育教学中出现的问题与适合本班幼儿的教育教学法。

  6、 多采取多元渗透法。就是说,一个活动并不是仅仅是活动本身的知识点。例如:数学活动里,可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。

  7、及时更换主题墙饰。

  8、配合园订的学期计划,做好以下工作:

  (1) 学习新操,抓好新操的动作纠正,培养幼儿的早睡早起习惯。(二月份)

  (2) 做好家长会筹备工作。(二月份)

  (3) 开展“爱妈妈”主题探究活动。(三月份)

  (4) 进行春游活动。(四月份)

  (5) 进行故事比赛。(四月份)

  (6) 组织好文艺筹备与演出。(五月份)

  (7) 进行家长开放日。(六月份)

  (8) 拍皮球、踩单车比赛。(六月份)

  (9) 严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参加升旗仪式。(全学期)

  (10)组织好幼儿的混龄活动:做到有秩序、安全事故少。(全学期)

  (11)每周做好中文讲述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。(全学期)

  (三)努力做好家园沟通工作

  1、按时发放亲子作业,并坚持每周一将亲子作业收回,检查完成情况。

  2、依时派发和回收《家园联系手册》,对家长反映的情况及时反馈。

  3、及时向家长反映幼儿在园的特殊情况。

  4、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通,交流。

  5、利用通知,调查表,专栏,幼儿个人档案等,帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。

  6、通过家长开放日,使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况,共同探讨家园教育一致的重要性。

  7、结合课程的需要,尽量利用社会,社区的资源,丰富幼儿的生活经验。并利用家长的资源,特长及兴趣,让他们参与到教育活动中去。

  8、做好电访与有必要的家访工作。

  本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝们的入园。开学初,我们抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。现根据幼儿园的园务计划以及幼儿园三年规划第二阶段的工作目标和本学期班级的实际情况来制定班务计划。因此,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面发展工作。

  一、生活管理方面:

   小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿、拉屎;如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确的拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗啦。

  二、常规训练方法:

  常规训练是我们小班本学期的主要任务。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿园一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范;知道饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、有礼貌地向老师问早、再见;在共同活动中听指挥、户外活动时不乱跑,避免事故发生。

  三、家长工作:

  在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动的和家长沟通。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在园的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对的进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上有所进步。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上老师都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。

  四、安全工作:

  将安全工作渗透于幼儿一日生活活动中时刻关注每一位幼儿,认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;玩具用品要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。

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